BIBLIOTECA IPES RG
El lenguaje visual
Autora: Acaso, María
Editorial: Paidós
Año: 2009
Ejemplares: 2
Mientras el campo de la imagen abarca sólo los productos visuales bidimensionales, en la presente obra se muestra que el lenguaje visual es una herramienta de comunicación que se maneja prácticamente en todos los campos profesionales y en todas las dimensiones. Este libro pretende dar una visión clara de cuáles son las herramientas empleadas en la creación de una representación visual y del tipo de representaciones que se crean mediante dichas herramientas así como propone un sencillo sistema de análisis.
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La música en la escuela
(0-6)
Autora: Akoschky, Judith
Editorial: Grao
Año: 2008
Ejemplares: 4
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Hoy no se cuestiona la importancia que tiene la etapa 0-6 en la futura construcción del conocimiento musical. Por eso, quienes escriben esta obra pretenden acercar la música a la docencia a cargo proporcionando ideas que les permitan afrontar la planificación y puesta en práctica de la actividad musical en su trabajo diario.
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Enseñar a mirar
imágenes en la escuela
Autora: Augustowsky, G.
Editorial: Tinta fresca
Año: 2009
Ejemplares: 1
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El libro recupera las preguntas que se formula la docencia en ejercicio: cómo planificar una secuencia o un proyecto didáctico, cómo y qué evaluar, cómo guiar el aprendizaje del alumnado, cómo recuperar los saberes previos sobre un contenido, cómo incluir a la familia en el aprendizaje escolar y muchas otras. Especialistas en la disciplina y en el campo de la didáctica responden a esas inquietudes.
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Cultura musical
Autores: Benvenuto, E.L;
Benvenuto, E.G
Editorial: Cesarini
Año: 1991
Ejemplares: 1
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Los autores parten de conceptualizaciones básicas sobre la música argentina para complejizar el análisis de obras que forman parte de procesos históricos propios del siglo XIX y sus obras. También, presentan un repertorio de canciones patrióticas argentinas y otras universales.
Primeras huellas.
El lenguaje plástico
Autora: Berdichevsky, P.
Editorial: Homo Sapiens
Año: 2009
Ejemplares: 1
La autora desde su saber académico le imprime un rumbo específico y diferenciado a esta obra donde se sostiene que el lenguaje plástico visual es primordial enseñarlo y aprenderlo desde la primera sala de la Educación Inicial y, por eso, se brindan algunas estrategias.
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El lenguaje del arte
Autor: Calabrese, Omar
Editorial: Paidós
Año: 1987
Ejemplares: 1
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El libro parte de la pregunta clásica de si el arte es un lenguaje y, para eso, muestra las corrientes de pensamiento del siglo XX. Luego, aborda las complejidades del arte en tanto objeto estructurado definiendo sus métodos y distintos enfoques que consideran al arte en tanto comunicación.
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Comprensión y goce
de la música
Autor: Camps, Pompeyo
Editorial: Timerman
Año: 1976
Ejemplares: 1
La riqueza y versatilidad de este texto es producto de la práctica y de la inquietud creadora. De allí, el interés que posee tanto para amantes de la música como para quienes aspiran a iniciarse en su comprensión
Títeres en la escuela
Autora: Rogozinski, Viviana
Editorial: Novedades Educativas
Año: 2001
Ejemplares: 2
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Este libro está destinado a quienes quieran investigar y practicar el arte del teatro de títeres Se ofrecen herramientas para desarrollar la creatividad a través del juego.
Títeres en la escuela
Autor: Villena, Hugo
Editorial: Colihue
Año: 1996
Ejemplares: 1
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El autor aborda la experiencia del teatro de objetos desde una perspectiva pedagógica que puede integrarse al ámbito educativo. Para eso, desmonta cuidadosamente la estructura del teatro de títeres, descubre cada uno de los elementos así como los mecanismos básicos que hacen a su funcionamiento. Los secretos de la construcción de personajes, las posturas corporales necesarias para darles vida, el lenguaje y la puesta en escena son otros tantos temas tratados.
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La educación plástico artesanal
Autora: Chamorro, María
Editorial: Pac
Año: 1986
Ejemplares: 1
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La autora, apoyándose en su experiencia docente, realiza un cuidadoso análisis de criterios evolutivos y presenta un completo enunciado de objetivos y un amplio repertorio de materiales y técnicas que posibilitan la creación a través de la línea, la dactopintura, la pintura, el estampado y el collage así como el modelado, los armados, las construcciones y la carpintería.
Arte en la escuela
Autora: Díaz, María Carmen
Editorial: Novedades
Educativas
Año: 2009
Ejemplares: 1
La autora plantea estrategias de enseñanza para promover en la población infantil el gusto de mirar, de tocar y de imprimir sus señales. Para eso, debe considerarse el trabajo de cada quien como su firma, su huella, como una muestra de su identidad y de ahí la necesidad de respetar, valorar, cuidar y disfrutar con sus creaciones.
Educar la visión
artística
Autor: Eisner, W. Eliot
Editorial: Paidós
Año: 2012
Ejemplares: 1
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Este libro se ha convertido en una obra de culto por su reflexión filosófica sobre las diferentes teorías de la educación artística. Así, plantea una visión progresista de las relaciones entre las didácticas generales, diferenciadas y específicas y establece una minuciosa síntesis tanto de teorías autorales como de modelos educativos relacionados con el arte.
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Culturas y estéticas
contemporáneas
Autora: Ferreras, C.
Editorial: Puerto de
Palos
Año: 2001
Ejemplares: 1
Los once capítulos del libro están distribuidos en cuatro bloques cuyos títulos son: la cultura y sus manifestaciones, estética y comunicación, vanguardias artísticas de la primera mitad del siglo XX, movimientos artísticos desde la Segunda Guerra Mundial hasta el presente.
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Los chicos y el lenguaje plástico-visual
Autora: Freggiaro, María Inés
Editorial: Novedades
Educativas
Año: 2009
Ejemplares: 1
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Desde la escuela es un desafío educar la mirada de las infancias construyendo una sensibilidad estética a partir de la contemplación de la naturaleza, de las imágenes genuinas del mundo cultural (las obras de arte y las producciones propias) y ofrecer recursos que les permitan enriquecer sus propias producciones. Este libro indaga en esos aspectos.
Infancia y educación artística
Autor: Hargreaves, D. J.
Editorial: Morata
Año: 1991
Ejemplares: 1
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Este libro aclara algunos de los procesos que subyacen en el desarrollo y en la conducta artística infantil y examina cómo se puede promover dentro y fuera de las instituciones escolares.
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El aprendizaje musical
de los niños
Autora: Malbrán, Silvia
Editorial: Actilibro
Año: 1991
Ejemplares: 1
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En este libro se atienden aspectos metodológicos y sus fundamentos, se presentan de manera accesible las distintas fases de la lectoescritura musical que pueden implementarse en Jardín de Infantes, escolares primarios y aún en personas adultas que se encuentren encarando el logro de las habilidades básicas implicadas en el aprendizaje musical. Cuestiones tales como ¿el saber entonar es asunto de oído musical? ¿Cómo fabricar instrumentos de percusión? ¿A qué fuentes se puede recurrir para seleccionar canciones y melodías interesantes? Algunos aspectos que se desarrollan.
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Juegos de expresión
plástica
Autor: Pavey, Don
Editorial: Ceac
Año: 1990
Ejemplares: 1
La finalidad de este libro es describir un nuevo enfoque de la educación artística con ideas tomadas de los juegos. Así, su rasgo destacable es el desarrollo de la interacción social y del trabajo grupal.
El arte
Autor: Sáez, Juanjo
Editorial: La Editorial Común
Año: 2006
Ejemplares: 1
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El libro es sobre el arte o el arte de vivir que es lo mismo. En este sentido, Angie y Ricardo Liniers son quienes dan vida ilustrada a las reflexiones que aquí se representan sobre diferentes tópicos vinculados con el arte.